Representaciones sociales de género y práctica docente: Relaciones que inciden en la experiencia educativa

Esta conferencia tiene como objetivo el reconocimiento y la reflexión sobre la incidencia de la transferencia de estereotipos y roles de género hegemónicos a través de las actuaciones educativas. Según el profesor Wilmar Fernando, lo anterior es de vital importancia en el campo de la educación y pedagogía, ya que a pesar de los esfuerzos de transformación en la escuela, aún persisten actividades propias de la docencia que perpetúan desigualdades y diferencias entre niños y niñas, impactando de manera significativa y directa la construcción de su identidad y su participación en los diferentes escenarios sociales.